{"product_id":"bernstein-young-peoples-concerts-vol-3","title":"Bernstein: Young People's Concerts Vol. 3","description":"\u003cdiv\u003e\n\n\n    \n    \u003cp\u003e\n        Leonard Bernstein's Young People's Concerts were a unique national media event for the baby boomer generation in the United States. During prime time, the inimitable maestro produced entertaining programs for the nationwide channel CBS again and again between 1958 and 1972, which introduced children – and by no means only children – to the wide world of music in a multifaceted, humorous, and informative way. With his irresistible charm and his boundless passion for all music, Bernstein managed to make an entire generation of \"young people\" interested in the secrets of music. The third and final part of the series, which was first published in full by the C Major label, contains 15 episodes of the series, as well as three Young Performers Concerts, in which young talents (including Edo de Waart, Horacio Gutiérrez, and Lawrence Foster) can be seen. All recordings have been restored to the best possible extent from the original tapes and now feature German subtitles for the first time.\n    \u003c\/p\u003e\n\n    \n\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\n    \u003ctable\u003e\n\n    \u003cthead\u003e\n\n        \u003ctr\u003e\n\n        \u003cth\u003eNumber\u003c\/th\u003e\n\n        \u003cth\u003eTitle\u003c\/th\u003e\n\n        \u003cth\u003eDuration\u003c\/th\u003e\n\n        \u003cth\u003e\u003c\/th\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n    \u003c\/thead\u003e\n\n    \u003ctbody\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe Road to Paris\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eParis: The center of the musical world\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e2 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eFrench impressionistic influences\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e3 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eFrench musical forms in Spanish dances\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe Sound of a Hall\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e4 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eHow does the hall sound?\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e5 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe science of acoustics\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e6 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eClarity and richness\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e7 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBlending\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e8 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eDynamic range\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e9 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eOverture 1812\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e10\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eA Homage to the Teachers\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e10 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIn praise of a teacher\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e11 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eSerge Koussevitzky\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e12 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eRandall Thompson\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e13 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eWalter Piston\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e14 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eFritz Reiner\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e15\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe Genius of Paul Hindemith\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e15 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eAtonal?\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e16 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBitonality\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e17 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe Hindemith sound\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e18 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eMathias the Painter - General introduction\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e19 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to the first movement\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e20 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1. Angelic concert\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e21 . 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to the second movement\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e22 . 8\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e2. The entombment\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e23 . 9\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to the third movement\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e24 . 10\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e3. Temptation of Saint Anthony\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e25\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eFarewell to Nationalism\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e25 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eWhat is nationalistic music?\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e26 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eInternationalism\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e27 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eNineteenth century nationalism\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e28 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eAmerican nationalistic music\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e29 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eSpanish nationalistic folk music\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e30 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eA musical homage to country\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eCharles Ives: American Pioneer\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eA genius and a pioneer\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e2 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eMusical quotes\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e3 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eEarly Ives\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e4 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eA songwriter and a patriot\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e5 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIves' modern masterpiece\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eAlumni reunion\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e6 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e7 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eTchaikovsky - Variations on Rococo Theme\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e8 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eLa Bohème: Mi chiamano Mimi - Porgy and Bess: My man's gone now\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e9 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBrahms - Piano Concerto No. 2, 1st movement\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e10\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eFor Ever Beethoven\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e10 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eWhy Beethoven?\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e11 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe man who freed music\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e12 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eAn overture of liberation\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e13\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eFantastic Variations\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e13 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eAn introduction to Richard Strauss' Don Quixote\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e14 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eDon Quixote, the knight of the sorrowful countenance\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e15 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eSancho Panza\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e16 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eVariation 1: The adventures of the windmills\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e17 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eVariation 2: The battle with the sheep\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e18 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eVariation 3: Dialogue between knight and servant\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e19 . 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eVariation 4: Unfortunate adventure with a procession of penitents\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e20 . 8\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eVariation 5: Don Quixote's vigil\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e21 . 9\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eVariation 6: Dulcinea's enchantment\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e22 . 10\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eVariation 7: Ride through the air\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e23 . 11\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eFinale: The death of Don Quixote\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e24\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBach, but different\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e24 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBach untouched\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e25 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBach transcribed\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e26 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBach switched on - Moog synthesizer\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e27 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBach intact\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e28 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBach borrowed\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e29 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBach untransmogrified\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e30 . 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBach rocked\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe Anatomy of a Symphony Orchestra\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe sounds of an Orchestra\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e2 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eStrings\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e3 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eWoodwinds\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e4 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBrass\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e5 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePercussion\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e6 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to the first movement\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e7 . 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to the second movement\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e8 . 8\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to the third movement\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e9 . 9\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to the fourth movement\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e10 . 10\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe pines of the Villa Borghese\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e11 . 11\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePines near a catacomb\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e12 . 12\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe pines of the Janiculum\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e13 . 13\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe pines of the appian way\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e14\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eA Festival in Honor of Copland\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e14 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe sound of big city jazz\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e15 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eConcerto for Clarinet and String Orchestra\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e16 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe sounds of the American west\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e17 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eBallet Suite from Billy the Kid\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e18\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThus Spoke Zarathustra\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e18 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e19 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eMen of the primitive world\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e20 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe great yearning\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e21 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eJoys and passions\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e22 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eScience and learning\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e23 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe convalescent\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e24 . 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction (continued)\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e25 . 8\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eThe convalescent (continued)\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e26 . 9\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eDance song\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e27 . 10\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eNight wanderer's song\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e28\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eLiszt and the Devil\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e28 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eA portrait of the composer\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e29 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eGeneral introduction to Franz Liszt's A Faust Symphony\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e30 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to the first movement: Faust\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e31 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1. Faust (excerpt)\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e32 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to the second movement: Gretchen\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e33 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e2. Gretchen (excerpt)\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e34 . 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to the third movement: Mephistopheles\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e35 . 8\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e3. Mephistopheles (excerpt)\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e36\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eHolst: The Planets\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e36 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction to Gustav Holst's The Planets\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e37 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1. Mars, the bringer of war\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e38 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e2. Venus, the bringer of peace\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e39 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e3. Mercury, the winged messenger\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e40 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e4. Jupiter, the bringer of jollity\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e41 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e6. Uranus, the magician\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e42 . 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePluto, the unpredictable: Improvisation\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eYoung Artist No. 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e1 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e2 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePictures at an exhibition: Promenade \u0026amp; Gnomus\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e3 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePictures at an exhibition: Promenade \u0026amp; Gnomus\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e4 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePictures at an exhibition: Promenade \u0026amp; The old castle\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e5 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePictures at an exhibition: Promenade \u0026amp; The old castle\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e6 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePictures at an exhibition: Promenade - Tuileries - Promenade - Ballet of the chicks in their shells\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e7 . 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePictures at an exhibition: Promenade - Tuileries - Promenade - Ballet of the chicks in their shells\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e8 . 8\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePictures at an exhibition: The great gate of Kiev\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e9 . 9\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePictures at an exhibition: The great gate of Kiev\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e10\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eYoung Artist No. 8\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e10 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e11 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eElmar Oliveira, Mark Salkind, Fred Alston, Donald Green\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e12 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eJoseph Haydn - Symphony No. 105 in B-flat, Op. 84 Hob. I:105 (Sinfonia concertante) (Excerpt): 1. Allegro\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e13 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eJoseph Haydn - Symphony No. 105 in B-flat, Op. 84 Hob. I:105 (Sinfonia concertante) (Excerpt): 2. Andante\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e14 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eJoseph Haydn - Symphony No. 105 in B-flat, Op. 84 Hob. I:105 (Sinfonia concertante) (Excerpt): 3. Allegro con spirito\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e15 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePiano Concerto No. 2 in F minor, Op. 21 (Excerpt): 3rd movement\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e16 . 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eWolfgang Amadeus Mozart - The Magic Flute, K. 620 (Opera in 2 acts) (Excerpt): In diesen heil'gen Hallen\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e17 . 8\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eViolin Concerto No. 3 in D minor, Op. 61 (Excerpt): 1st movement\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e18\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eYoung Artist No. 9\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e18 . 1\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eIntroduction\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e19 . 2\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eSaint-Saëns, Camille - Cello Concerto No. 1 in A minor, Op. 33\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e20 . 3\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eCarl Maria von Weber - Allegro in A minor\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e21 . 4\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePaul Hindemith - Symphonic Metamorphoses over Themes by Carl Maria von Weber: Allegro in A minor\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e22 . 5\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eCarl Maria von Weber - Turandot (Incidental music) (Excerpt): March\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e23 . 6\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePaul Hindemith - Symphonic Metamorphoses over Themes by Carl Maria von Weber: Scherzo\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e24 . 7\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003eCarl Maria von Weber - March in G minor\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n        \u003ctr\u003e\n\n            \u003ctd\u003e25 . 8\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003ePaul Hindemith - Symphonic Metamorphoses over Themes by Carl Maria von Weber: March\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\u003c\/td\u003e\n\n            \u003ctd\u003e\n\n                \n            \u003c\/td\u003e\n\n        \u003c\/tr\u003e\n\n        \n    \u003c\/tbody\u003e\n\n    \u003c\/table\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e","brand":"Unitel Edition","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":59802030670156,"sku":"800704","price":64.99,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1067\/4759\/3036\/files\/0814337017873-Bernstein--Young-People_s-Concerts-Vol.webp?v=1793967979","url":"https:\/\/shop.naxos.de\/en\/products\/bernstein-young-peoples-concerts-vol-3","provider":"Naxos Deutschland Webshop","version":"1.0","type":"link"}